進(jìn)入“安全生產(chǎn)月”以來(lái),雞礦公司東山礦把職工班前會(huì)作為加強(qiáng)安全培訓(xùn)、夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,立足于員工班前“小陣地”,做足安全培訓(xùn)“大文章”。努力把班前會(huì)開成員工作業(yè)前的培訓(xùn)會(huì)、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的保證會(huì)、完成生產(chǎn)任務(wù)的鼓勵(lì)會(huì),讓班前這塊陣地的作用發(fā)揮到最大、最優(yōu)化。
東山礦本著“管用、實(shí)用、適用”的原則,以6月份“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)契機(jī),大力推進(jìn)礦井“培安全人、創(chuàng)造安全環(huán)境、打造安全礦井建設(shè)”的目標(biāo),從6月1日起,培訓(xùn)科組織26名專兼職教師,在這個(gè)礦11個(gè)生產(chǎn)單位開展班前現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。
他們分專業(yè)精心做了詳細(xì)的班前培訓(xùn)課程表,分三班深入到各生產(chǎn)單位班前,開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容分為兩個(gè)側(cè)重點(diǎn),即:著重培訓(xùn)壓風(fēng)自救、創(chuàng)傷急救和緊急避險(xiǎn)方法等知識(shí);針對(duì)近期全國(guó)發(fā)生的各起煤礦事故案例開展“一案五問(wèn)一改進(jìn)”模式的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)。在課堂上,授課教師讓職工們說(shuō)出自己從業(yè)以來(lái)經(jīng)歷過(guò)的安全事故,發(fā)表個(gè)人感想,以反面教材為戒線,從而引導(dǎo)員工和老師共同討論反思,做到舉一反三、警鐘長(zhǎng)鳴。該礦各個(gè)班組的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)院學(xué)習(xí)積極性高漲,授課教師力求打動(dòng)震撼職工心靈,促使其安全意識(shí)的養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)個(gè)人思想的轉(zhuǎn)變和心里的矯正,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)為“安全誠(chéng)信本人安”。
這個(gè)礦161綜采隊(duì)的一名老工人說(shuō):“入井前聽老師耐心講解安全知識(shí),自己的安全意識(shí)也跟著提高了,不敢馬虎大意了?!笔谡n教師地測(cè)科長(zhǎng)辛有龍說(shuō):“在向?qū)W員講授知識(shí)的同時(shí),也是對(duì)自己的一次再培訓(xùn),通過(guò)‘一問(wèn)一答+鼓勵(lì)’的方式,使我們都潛移默化地鞏固了安全知識(shí),也增強(qiáng)了專業(yè)本領(lǐng)?!?nbsp;
安全工作只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),這個(gè)礦結(jié)合安全工作實(shí)際,采取理論與安全實(shí)景培訓(xùn)相結(jié)合的模式,分層次、分類別、重實(shí)效地組織開展培訓(xùn)工作,真正做到了培訓(xùn)符合實(shí)際、方式方法靈活、效果明顯提升,從而為礦井安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。